University college London MSc 2021

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

University College London MSc 2021

2021

Het afgelopen jaar heb ik met veel plezier in Londen mogen wonen en studeren, mede dankzij de beurs van het Genootschap Noorthey. In September 2021 ben ik begonnen met de MSc Nanotechnology and Regenerative Medicine aan de vooraanstaande University College London (UCL). In deze studie, die gefocust is op medisch-technisch onderzoek op de kleinste schaal, heb ik vakken gevolgd over de meest innovatieve technieken en theorieën in het veld. Daarnaast bestond een groot gedeelte van mijn opleiding uit het uitvoeren van klinisch relevant medisch onderzoek.

 

In mijn scriptie, getiteld ‘Development of Deep Learning-based Models for High-Throughput Analysis of Glioblastoma Spheroids undergoing Nanoparticle Enhanced Radiation Therapy’, heb ik modellen gebouwd op basis van machine learning algoritmes, die het onderzoek naar glioblastoma vereenvoudigen en versnellen. Specifiek heb ik onderzoek gedaan naar het effect van de combinatietherapie van gadolinium nanodeeltjes en radiotherapie op glioblastoma, met een specifieke focus op celinvasie in het omringend weefsel. Dit onderzoek heb ik onder begeleiding van Dr. Kate Ricketts in Medical Physics onder de Division of Surgery and Interventional Sciences uitgevoerd. Door de klinische relevantie van het project is de kwaliteit van het onderzoek hoog, wat zowel uitdagend als leuk is. Door de hoge kwaliteit van het onderzoek zal het worden gebruikt door de onderzoeksgroep voor verder onderzoek naar glioblastoma. Naast mijn scriptie heb ik ook meerdere vakken met veel plezier kunnen volgen. De resultaten van mijn vakken en scriptie waren hoog, waardoor ik met plezier kan zeggen dat ik mijn studie met de hoogste onderscheiding Distinction heb afgerond. 

 

Daarnaast heb ik het laatste jaar Londen goed leren kennen en is deze wereldstad

langzaamaan mijn thuis geworden. Er is een verscheidenheid aan culturen en talen, door de

grote hoeveelheid internationalen, maar de stad is zeker ook Brits. Deze leuke combinatie

zorgt ervoor dat er altijd interessante mensen zijn met verschillende visies op de wereld,

waar je ook heen gaat, en ik leer veel van de mensen die ik hier heb ontmoet. Nieuwe

ontmoetingen hebben mij verplicht om mijn eigen ideeën en opvattingen kritisch te analyseren, te

verdedigen of soms zelfs te weerleggen. Op deze manier ben ik in Londen als onderzoeker

en als persoon veel gegroeid.

Universiteit van Oxford 2020 MSc

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

Universiteit van Oxford 2020 MSc

2020

Gedurende het academisch jaar 2020/2021 studeerde ik, met steun van het Genootschap Noorthey aan de Universiteit van Oxford. Hier deed ik de MSc in Russian and East European Studies aan St Antony’s College. Het was een uniek, intensief en leerzaam jaar waar ik mij, ondanks de moeilijke omstandigheden van het afgelopen jaar, academisch goed heb kunnen ontplooien. Ik ben het Genootschap Noorthey erg dankbaar voor het mede mogelijk maken van deze ervaring.

Mijn studie bestond uit een kleine, internationale groep studenten met diverse studieachtergronden vanwege de interdisciplinaire opzet van het vakgebied ‘Area Studies’. Er waren drie kernvakken, namelijk ‘History of Russia, the USSR and Eastern Europe in the Twentieth Century’, ‘Contemporary Russian and East European Studies’ (CREES) I – i.e. hedendaagse politiek en internationale betrekkingen, en CREES II – i.e. hedendaagse economie en sociologie. De werkgroepen bestonden uit kleine groepen van ongeveer vijf studenten waardoor er ondanks de brede opzet van de studie altijd veel tijd en ruimte was voor discussie en verdieping. Verder was er het vak methodologie waarin kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden besproken werden voor het scriptieonderzoek.

De scriptie bood mij de mogelijkheid om diepgaand onderzoek te doen naar een onderwerp naar keuze. Ik had het voorrecht om mijn scriptie te schrijven onder begeleiding van Professor Roy Allison, een autoriteit op het gebied van hedendaags Russisch veiligheidsbeleid en internationale betrekkingen. De begeleiding was erg intensief met vrijwel wekelijks spreekuren. Hierdoor heb ik een bijzondere band met mijn scriptiebegeleider kunnen opbouwen, die tijdens onze gesprekken vaak uit zijn eigen boeken citeerde en zelfs zijn persoonlijke ervaringen deelde over ontmoetingen met Russische bewindspersonen, waaronder President Putin. Het onderwerp van mijn scriptie was ‘Between War and Peace: Explaining Change in the Definition of Conflict in Russian Military and Strategic Thinking during Putin’s Third Presidential Term’, die uiteindelijk beroordeeld werd met een ‘merit’. Op basis van officiële Russische documenten, artikelen en interviews heb ik op een probabilistische manier de oorzaken van de omslag in het Russisch militair en strategisch denken omstreeks 2014 onderzocht aan de hand van verschillende stellingen. Ik vond het erg bijzonder om onder de begeleiding van een dusdanig gerenommeerd hoogleraar te mogen studeren en om toegang te hebben tot de enorme collectie aan bronnen waarover de Universiteit van Oxford beschikt.

Behalve de studie was het een erg bijzondere ervaring om deel uit te maken van het unieke college system in Oxford en gebruik te kunnen maken van de vele mogelijkheden die de universiteit biedt. Zo werd ik in januari 2020 tot mijn grote plezier verkozen tot Fellow bij het University Consortium (UC). Het UC is een selectief interregionaal netwerk van studenten, academici en gerenommeerde beleidsmakers verbonden aan zes universiteiten uit drie verschillende werelddelen, namelijk de VS (Harvard en Columbia), Europa (Oxford en Sciences Po) en Rusland (MGIMO en HSE). Het doel van het UC is het stimuleren van constructieve dialoog, kritisch denken en wederzijds vertrouwen tussen studenten, academici en beleidsmakers uit de drie verschillende regio’s en wordt volledig gesubsidieerd door de Carnegie Corporation of New York. Elk jaar worden er twee studenten per universiteit verkozen om toe te treden tot het netwerk en om deel te nemen aan een meerdaags trainingsprogramma. Dit jaar werd het trainingsprogramma geleid door Harvard en Columbia en vond het eerste deel, vanwege de ingewikkelde reisomstandigheden, online plaats en discussieerden wij over het thema Global Governance and Its Discontents. In januari 2022 zullen wij een week lang in Athene samen komen om onze discussies in fysieke vorm voort te zetten. Ook vinden er gedurende het hele jaar discussies plaats met inspirerende sprekers. Zo had mijn lichting bijvoorbeeld afgelopen maand het voorrecht om anderhalf uur lang in gesprek te gaan met Bill Gates. Het is een erg unieke ervaring om deel uit te maken van dit gezelschap en op deze manier de Universiteit van Oxford te vertegenwoordigen in een internationale setting.

Uiteraard hadden de onzekerheden en beperkende maatregelen ten gevolge van corona veel impact op het afgelopen studiejaar. Vooral tijdens het tweede semester, Hilary term, waren er veel beperkende maatregelen, waardoor colleges en werkgroepen noodgedwongen online plaatsvonden en er slechts beperkt toegang was tot de universiteitsbibliotheek. Helaas kreeg ik in diezelfde periode ook te maken met een opvlamming van mijn chronische aandoening wat er uiteindelijk toe leidde dat ik drie maanden uitstel (t/m september) voor mijn scriptie kreeg. Gecombineerd met de hoge studiedruk was het een zwaar studiejaar, maar ben ik blij dat ik alles met goed gevolg heb kunnen afronden.

Het collegesysteem van Oxford bood hier veel ondersteuning in. Wegens de kleinschaligheid van de colleges was het mogelijk om ondanks de beperkende maatregelen medestudenten in veilige omstandigheden te ontmoeten wat leidde tot een samenhorig gevoel. Bovendien was het collegesysteem erg inspirerend omdat het de gelegenheid bood om studenten met verschillende studie achtergronden goed te leren kennen. Mijn college, St Antony’s College, was voornamelijk gericht op de vakgebieden Area Studies, moderne geschiedenis en internationale betrekkingen, wat leidde tot vele inspirerende en motiverende gesprekken. Een persoonlijk hoogtepunt voor mij was dat ik deel uitmaakte van het college roeiteam en dat wij, toen de maatregelen werden versoepeld, hebben meegedaan aan de vijfdaagse Oxford Summer Bumps Regatta.

Al met al was het een unieke ervaring om aan Oxford te mogen studeren, waar ik veel van heb geleerd. Momenteel doe ik een traineeship in Brussel bij de Europese Dienst voor Extern Optreden, waar ik werk binnen het directoraat Common Security and Defence Policy and Crisis Response. Mijn studie heeft mij hier goed op voorbereid en ik blijf mij in de toekomst graag bezighouden met thema’s op het gebied van Rusland en veiligheidsbeleid.

LSE London School of Economics 2021

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

LSE London School of Economics 2021

2021

Met deze brief wilde ik u op de hoogte brengen van mijn ervaring afgelopen jaar van de studie Europese Politieke Economie aan de London School of Economics (LSE). Ik wilde u allereerst bedanken voor uw inzet en de steun van het genootschap. Zonder deze steun zou het voor mij niet mogelijk zijn geweest om deze studie te kunnen volgen gezien mijn financiële achtergrond. In deze brief zal ik eerst delen hoe ik het afgelopen jaar heb ervaren; hoe ik mijn vakken heb afgesloten; een update geven over mijn toekomst.

Op academisch gebied heb ik ontzettend kunnen genieten van de LSE. De docenten waren vaak leidend in hun onderzoeksgebied en dit maakte het erg leuk om met hen samen te werken. Je merkt hieraan dat de vakken die je kunt volgen veel gespecialiseerder zijn, iets wat in Nederland in mindere mate mogelijk was. Daarnaast is er ook erg veel vrijheid om verschillende vakken te kiezen en kun je dus je interesses volgen. De essay vorm van tentamens is ook een stuk leuker en heeft meer praktische relevantie dan de meer kennisgerichte Nederlandse tentamens. In plaats van kennis te testen kreeg ik bijvoorbeeld als examenvraag wat sociale beleidsmakers geleerd hadden van de financiële crisis in 2008. Super interessant en niet zomaar een vraag waar een makkelijk antwoord op is.

De medestudenten maakten de studie het allerleukst. Het type mensen dat naar LSE gaat is vaak internationaal-georiënteerd, ambitieus en erg gemotiveerd. Hierom heb ik veel nieuwe vrienden gemaakt en het was dan ook helemaal niet erg op met iedereen samen te komen in – vaak – de bibliotheek of op de campus om daar te studeren. Hoe serieus mensen hun studie nemen was de eerste week al zichtbaar in de bibliotheek: die zat al halfvol terwijl dat in Groningen voornamelijk aan het einde van de tentamen periode gebeurde.

Gezien de grootte van de stad was het even wennen om naar London te verhuizen vanuit het compacte Groningen. Ik had het geluk in een studenten accommodatie te wonen naast de bekende Tower Bridge. Dit was desalniettemin wel erg druk aangezien de stad London nooit stopt. Verder is er altijd wel iets te doen in London en hoef je je nooit te vervelen!

Qua voorlopige resultaten kan ik melden dat ik met een distinction – het hoogste cijfer – ga slagen. Bij LSE hoef je niet in alle vakken het hoogste cijfer te hebben om wel een distinction op je diploma te krijgen en ik had in de juiste vakken het hoogste cijfers. In de tabel hieronder ziet u mijn resultaten per vak.

Per Oktober ga ik aan de slag als Strategie Consultant bij Strategy& – de strategie consulting divisie. Ik heb gemerkt dat ik het leuk vindt om in een snelle en dynamische omgeving te werken en daarom denk ik dat de privé sector nu eerst de beste keus is.

University of Californie – Berkeley 2021 MSc

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

University of Californie – Berkeley 2021 MSc

2021

Dankzij de ongelofelijke bijdrage van het Genootschap Noorthey heb ik afgelopen collegejaar een rechtenmaster, een LLM, kunnen volgen aan de befaamde Universiteit van Californië: Berkeley Law. Ik zal nooit voldoende kunnen benadrukken hoe dankbaar ik Genootschap Noorthey daarvoor ben. Ik weet zeker dat ik met alle kennis, ervaringen en vaardigheden die ik heb opgedaan in Berkeley een waardevolle bijdrage zal kunnen leveren bij mijn nieuwe baan. 

Berkeley was een uitzonderlijke tijd. Hoewel ik er van overtuigd ben dat elke opleiding, stage, studie of baan in het buitenland een verscheidenheid aan indrukken en waardevolle ervaringen brengt, is de LLM aan Berkeley uniek door de enorme hoeveelheid internationale studenten die deze studie volgen. Daardoor heb ik niet alleen geleerd over het Amerikaanse recht en de cultuur van Californië, maar ik heb kennis opgedaan over een enorme hoeveelheid landen en jurisdicties. De vrienden die ik heb gemaakt komen van over de hele wereld – Griekenland, België, Zwitserland, Pakistan, Turkije, Duitsland, Mexico, India, Canada – te veel om op te noemen. Het is onbeschrijfelijk hoeveel we van elkaar geleerd hebben doordat we allemaal uit verschillende juridische systemen komen, verschillende achtergronden hebben en tóch allemaal gebonden worden in onze liefde en passie voor het recht.

Ik heb meer geleerd dan ik had durven hopen. Ik heb initieel voor Berkeley gekozen vanwege de geweldige reputatie die de universiteit heeft op het gebied van mensenrechten. Deze reputatie bleek niet voor niets: Berkeley heeft een enorm aanbod aan vakken en biedt studenten de vrijheid om de LLM aan te passen aan je persoonlijke interesses. In het eerste semester wilde ik me met name toeleggen op het specialiseren in mensenrechten en heb ik onder andere de vakken “Health and Human Rights in Times of War and Peace” en “Human Rights and War Crimes Investigations” gevolgd, waarbinnen ik een origineel onderzoek geschreven heb over de juridische en ethische risico’s van geforceerde anticonceptie bij vrouwen.

In het eerste semester heb ik verder onderzoekswerk verricht voor het Guernica Center, een initiatief dat onderzoek doet naar de mogelijke juridische aansprakelijkheid van Amerikaanse bedrijven voor de schade die clusterbommen afkomstig uit de Verenigde Staten gedurende de oorlog in Yemen veroorzaakt hebben. Daarnaast heb ik het gehele collegejaar als juridisch vrijwilliger gewerkt bij “BATPRo”, het Pro Bono Programma van Berkeley dat zich inzet tegen het bestrijden van internationale mensenhandel en mensensmokkel.

Met name door mijn vrijwilligerservaring bij Berkeley groeide mijn interesse in het internationale juridische domein en daarom ben ik me in het tweede semester gaan specialiseren in het internationale recht. Ik volgde een verscheidenheid aan internationale vakken zoals “Disputes with Sovereigns”, “Foreign Investment Arbitration” en “International Trade Law” en hierdoor heb ik naast mijn LLM diploma ook een onderscheiding in het internationale recht gehaald.  

Daarnaast heb ik samen met drie medestudenten in het tweede semester een studentensociëteit opgericht, “Mock Trial for LLMs”, waar LLM studenten Amerikaanse rechtszaken kunnen naspelen in oefenrechtbanken en zo kunnen leren over de Amerikaanse rechtspraktijk.  Het organiseren van deze zogenaamde “mock trials” was niet nieuw binnen Berkeley Law, maar was wel slechts toegankelijk voor Amerikaanse studenten en niet voor LLM studenten, terwijl deze ervaring juist waardevol lijkt voor juristen uit andere jurisdicties dan de Amerikaanse. Met het oprichten van Mock Trials for LLM’s, hebben we daarom een unieke bijdrage geleverd (én achtergelaten) aan de Berkeley Law Community en ik ben zeer trots dat ik Vice-President mocht zijn van deze sociëteit.

Ik vond mijn werkzaamheden voor het Guernica Center over mensenrechtenschendingen van grote bedrijven zo interessant, dat toen ik op zoek ging naar een uitdaging voor ná mijn LLM, ik heb gesolliciteerd op de zogeheten “Business and Human Rights” afdelingen van grote advocatenkantoren. Ik wist altijd al dat ik advocaat wilde worden maar door mijn ervaringen aan Berkeley wist ik nu ook precies binnen welke specialisatie. Hoewel Business and Human Rights een niche is en daarmee uitdagend om een baan binnen te krijgen, kan ik met trots zeggen dat het me gelukt is.

Na twee succesvolle gesprekken bij DLA Piper werd ik gebeld door Michiel Coenraads, partner van de pro bono praktijk van DLA Piper, die me een baan aanbood binnen Litigation & Regulatory op de afdeling Business and Human Rights. Ik kan niet wachten om van start te gaan 1 juli als junior associate en ik ben Genootschap Noorthey voor altijd dankbaar voor de enorm gulle bijdrage. Dit alles was niet mogelijk geweest zonder deze hulp.

 

 

 

John Hopkins SAIS – 2019 – International Economics & Conflict Management

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

John Hopkins SAIS – International Economics & Conflict Management

2017 – 2019

Mede dankzij Genootschap Noorthey heb ik de afgelopen twee jaar met veel plezier aan de Johns Hopkins University School of Advanced International Studies (SAIS) gestudeerd. Het eerste jaar studeerde ik aan de Italiaanse campus in Bologna. Daar heb ik vakken gevolgd over onder andere internationale economie, development, mensenrechten, de EU en Afrika. Ik heb over dit collegejaar een gemiddelde van een 3.5 GPA gehaald, precies tussen een B+ en een A-. De kwaliteit van het onderwijs was bijzonder hoog en ik heb erg genoten van hoe klein de groepen studenten in de colleges waren, en hoe de meeste docenten zeer interessante werkervaring hadden. Het leren over de EU van iemand die Director-General is geweest met slechts twintig andere studenten was een waar genoegen. Door het kleine aantal studenten in Bologna bestond er tussen professoren en studenten een bijzonder hechte relatie.

Naast de hoge kwaliteit van het onderwijs heb ik ook kunnen profiteren van de goede services van SAIS. Dankzij career treks in Brussel en Genève heb ik meer kunnen leren over het werkveld. Tevens ben ik ook goed geholpen met het zoeken van een stage. Daardoor kon ik in de zomer van 2018 in Moskou wonen waar ik stageliep bij het Russian International Affairs Council (RIAC), een denktank op het gebied van Russische buitenlandse betrekkingen. Dit was een leerzame en waardevolle ervaring.

Na mijn stage verhuisde ik naar Washington, D.C. voor het tweede jaar. Op basis van mijn cijfers in het eerste jaar ontving ik toen een beurs voor ‘academic excellence’ van de universiteit zelf. Tevens verdiende ik aan SAIS geld bij, in het eerste jaar als ‘teaching assistant’ en in het tweede jaar als ‘research assistant.’

Het tweede jaar volgde vakken over conflictmanagement, economie en monitoring en evaluatie, tevens schreef ik mijn thesis. Daarnaast heb ik me meer gericht op mijn voorbereiding op de arbeidsmarkt. In het eerste semester liep ik stage bij de United Nations Development Programme. Dit hielp me te beginnen met het opbouwen van mijn netwerk in Washington, daarnaast deed ik zo ervaring op bij een internationale organisatie. In het tweede semester was ik onderdeel van een team dat onderzoek deed naar de Nicaraguaanse vluchtelingen in Costa Rica. Wat we daarover schreven is dit voorjaar gepubliceerd in de Guardian. Het artikel wat ik schreef met de professor William Zartman voor wie ik ‘research assistant’ was wordt hopelijk binnenkort gepubliceerd. Mijn GPA in het laatste jaar was een 4.0, dit bracht mijn GPA voor de hele studie op 3,73. Voor mijn thesis ontving ik een A. In het laatste semester en de zomer van 2019 heb ik flink genetwerkt, daarbij was SAIS Career Services zeer behulpzaam. Inmiddels heb ik een tijdelijk contract als consultant bij de Wereld Bank.

Aan SAIS heb ik een studie genoten van het hoogste niveau. Belangrijker dan dat waren echter de mensen, studenten en professoren, die ik heb ontmoet en de kansen die ik heb gekregen. Ik ben er zeker van dat dat netwerk en die ervaringen in de komende jaren alleen maar waardevoller zullen blijken. Ik ben u en het Genootschap Noorthey hiervoor zeer dankbaar.

Cornell University – 2017 Systems Engineering

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

USA – Cornell University – System Engineering

Maart 2017

Cornell is een van de oudere universiteiten in de Verenigde Staten en is onderdeel van de zogeheten Ivy league. Opgericht in 1865 met als doel om open te zijn voor iedereen en elk soort studie. Iets wat voor die tijd innovatief was. Gezien het feit dat de universiteit nu toch officieel privaat is, gaat het motto niet meer geheel op. Waarmee het zich wel onderscheidt ten opzichte van de overige ‘Ivy’s’ is dat ze het breedste aanbod in studierichtingen hebben.

Na lang wikken en wegen heb ik besloten mij aan te melden voor het Systems Engineering programma. Dit is een eenjarige master waarbij ik de titel ‘Master of Engineering’ zou ontvangen. Ik vond dit beter aansluiten bij mijn vooropleiding van Technische Bedrijfskunde (Bachelor en Master of Science) aan de RuG dan een master in bijvoorbeeld Mechanical Engineering. De kracht van systems engineering is dat men alles als een systeem gaat benaderen, niet zozeer als een probleem met losse elementen. Deze manier van denken is enorm waardevol daar je leert hoe verschillende disciplines met elkaar gecombineerd kunnen worden en hoe deze elkaar beïnvloeden. Deze holistisch manier van denken miste ik bij Technische Bedrijfskunde.

Mijn eigen verwachtingen waren hooggespannen: ik had veel verhalen gehoord over de Ivy League en de werkdruk die daarbij komt kijken. Cornell staat bekend om haar Engineering College en dus wist ik waar ik aan begon. Waar ik het meeste naar uitkeek was de dynamiek in de colleges en de samenwerking met vooraanstaande professoren. Zo werd me van tevoren verteld dat het bijna gek is als je geen vragen hebt tijdens een college.

Veel van mijn verwachtingen bleken waar te zijn. Ik bevond me in een pressurecooker van deadlines, practica, midterms, en preliminary exams. Week in week uit had ik mijn handen vol aan werk. Aangezien het niveau inderdaad enorm hoog was vond ik het ontzettend interessant en werd in ook intrinsiek gemotiveerd hard te werken. De minstens zo hardwerkende mede studenten zorgde voor een competitieve sfeer die ik van tevoren niet had verwacht. Er was een heel duidelijke strijd tussen sommigen om het lievelingetje van de professor te worden. Ik heb me hiervan afgesloten en geprobeerd door creatief te zijn op te vallen, dit is goed gelukt. Ik was met al mijn professoren op first-name-basis, dat is ondenkbaar in Nederland.

Een van de onverwachte aspecten was de hoeveelheid ‘kleine’ deadlines en huiswerkopdrachten. In Nederland zou dit beter te vergelijken zijn met het principe zoals ze dat uitvoeren bij de hbo-opleidingen. Ik was zelf meer vrijheid gewent wanneer het aankomt op dergelijke dingen als het inrichten van je eigen studieschema of het voorbereidingen op tentamens. In alle eerlijkheid moest ik flink wennen om elke dag met korte mathematische problemen of essays bezig te zijn. De toegevoegde waarde daarvan werd mij echter pas duidelijk bij de tijd dat de tentamens om de hoek kwamen. Ik hoefde amper bij te schakelen om goede resultaten te halen. In andere woorden, constant bezig zijn met de stof betekende een uitstekende voorbereiding op het moment van toetsen. De kleine deadlines hielden je koppie er goed bij.

Een ander groot verschil is hoe zeer ze ondernemen en ontdekken stimuleren. Als je een goed idee hebt en het met passie overbrengt op de professoren, bieden ze je graag de resources om het op te starten. Als ik een controller, mini-computer of 3D printer nodig had kreeg ik ongelimiteerd de mogelijkheid deze te gebruiken, zonder extra kosten. Zo heb ik met een groepje een product ontwikkeld dat de levenskwaliteit van ouderen verbetert. We konden zoveel prototypes maken als we wilden en mochten provisioneel patent aanvragen op de kosten van Cornell. Zonder dat zij een percentage wilden bedingen in het bedrijf. Dat zie je nergens anders, fantastisch.

Naast het studeren was er uiteraard ook vrije tijd om met mede studenten om te gaan. Er werd vanuit de universiteit veel georganiseerd om interactie tussen studenten mogelijk te maken. Zo was er bijvoorbeeld het ‘Tell Grad It’s Fridays” (TGIF) in het cafe op campus elke vrijdag. Een perfecte gelegenheid om rustig te ‘unwinden’ na een week hard werken.

Ook was het mogelijk om tussentijds tripjes te maken. De universiteiten geven meer tussentijdse vakanties (nog iets waar we in Nederland wat van kunnen leren). Dit zorgde ervoor dat we de kans kregen om af en toe met iets compleet anders bezig te zijn. Dit verlaagde het stressniveau aanzienlijk en gaf me de mogelijkheid het land te ontdekken. Zo heb ik met Boston, San Francisco, Washington DC, New York City, en Toronto toch een aardig deel van het Amerikaanse continent gezien.

Ik wilde Cornell graag gebruiken om mij in de kijker te spelen bij de grote bedrijven in de USA. Het lijkt mij fantastisch om dicht bij het product te zitten en een wezenlijke invloed te hebben op het ontwerp ervan. Jammer genoeg verliep het zoeken naar deze functie niet zoals ik had gehoopt. Ik ben nog steeds bezig met het uitsturen van sollicitaties en cover letters. Ondanks een hobbelig begin ben ik er nog steeds van overtuigd dat het goed komt!

Al met al heb ik met volle teugen genoten van het afgelopen jaar. Ik heb veel vrienden gemaakt, fantastische avonturen beleefd, en ontzettend veel geleerd. Ik kan wat dat betreft een dergelijke studie voor iedereen aanraden. Ik ben het Genootschap Noorthey dan ook heel erg dankbaar dat ze mij (financieel) gesteund hebben en zo mijn droom werkelijkheid te maken.

University of Edinburgh- 2015 M.Sc. Marine Systems and Policies

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

USA – Cornell University – System Engineering

Maart 2019

Cornell is een van de oudere universiteiten in de Verenigde Staten en is onderdeel van de zogeheten Ivy league. Opgericht in 1865 met als doel om open te zijn voor iedereen en elk soort studie. Iets wat voor die tijd innovatief was. Gezien het feit dat de universiteit nu toch officieel privaat is, gaat het motto niet meer geheel op. Waarmee het zich wel onderscheidt ten opzichte van de overige ‘Ivy’s’ is dat ze het breedste aanbod in studierichtingen hebben.

Na lang wikken en wegen heb ik besloten mij aan te melden voor het Systems Engineering programma. Dit is een eenjarige master waarbij ik de titel ‘Master of Engineering’ zou ontvangen. Ik vond dit beter aansluiten bij mijn vooropleiding van Technische Bedrijfskunde (Bachelor en Master of Science) aan de RuG dan een master in bijvoorbeeld Mechanical Engineering. De kracht van systems engineering is dat men alles als een systeem gaat benaderen, niet zozeer als een probleem met losse elementen. Deze manier van denken is enorm waardevol daar je leert hoe verschillende disciplines met elkaar gecombineerd kunnen worden en hoe deze elkaar beïnvloeden. Deze holistisch manier van denken miste ik bij Technische Bedrijfskunde.

Mijn eigen verwachtingen waren hooggespannen: ik had veel verhalen gehoord over de Ivy League en de werkdruk die daarbij komt kijken. Cornell staat bekend om haar Engineering College en dus wist ik waar ik aan begon. Waar ik het meeste naar uitkeek was de dynamiek in de colleges en de samenwerking met vooraanstaande professoren. Zo werd me van tevoren verteld dat het bijna gek is als je geen vragen hebt tijdens een college.

Veel van mijn verwachtingen bleken waar te zijn. Ik bevond me in een pressurecooker van deadlines, practica, midterms, en preliminary exams. Week in week uit had ik mijn handen vol aan werk. Aangezien het niveau inderdaad enorm hoog was vond ik het ontzettend interessant en werd in ook intrinsiek gemotiveerd hard te werken. De minstens zo hardwerkende mede studenten zorgde voor een competitieve sfeer die ik van tevoren niet had verwacht. Er was een heel duidelijke strijd tussen sommigen om het lievelingetje van de professor te worden. Ik heb me hiervan afgesloten en geprobeerd door creatief te zijn op te vallen, dit is goed gelukt. Ik was met al mijn professoren op first-name-basis, dat is ondenkbaar in Nederland.

Een van de onverwachte aspecten was de hoeveelheid ‘kleine’ deadlines en huiswerkopdrachten. In Nederland zou dit beter te vergelijken zijn met het principe zoals ze dat uitvoeren bij de hbo-opleidingen. Ik was zelf meer vrijheid gewent wanneer het aankomt op dergelijke dingen als het inrichten van je eigen studieschema of het voorbereidingen op tentamens. In alle eerlijkheid moest ik flink wennen om elke dag met korte mathematische problemen of essays bezig te zijn. De toegevoegde waarde daarvan werd mij echter pas duidelijk bij de tijd dat de tentamens om de hoek kwamen. Ik hoefde amper bij te schakelen om goede resultaten te halen. In andere woorden, constant bezig zijn met de stof betekende een uitstekende voorbereiding op het moment van toetsen. De kleine deadlines hielden je koppie er goed bij.

Een ander groot verschil is hoe zeer ze ondernemen en ontdekken stimuleren. Als je een goed idee hebt en het met passie overbrengt op de professoren, bieden ze je graag de resources om het op te starten. Als ik een controller, mini-computer of 3D printer nodig had kreeg ik ongelimiteerd de mogelijkheid deze te gebruiken, zonder extra kosten. Zo heb ik met een groepje een product ontwikkeld dat de levenskwaliteit van ouderen verbetert. We konden zoveel prototypes maken als we wilden en mochten provisioneel patent aanvragen op de kosten van Cornell. Zonder dat zij een percentage wilden bedingen in het bedrijf. Dat zie je nergens anders, fantastisch.

Naast het studeren was er uiteraard ook vrije tijd om met mede studenten om te gaan. Er werd vanuit de universiteit veel georganiseerd om interactie tussen studenten mogelijk te maken. Zo was er bijvoorbeeld het ‘Tell Grad It’s Fridays” (TGIF) in het cafe op campus elke vrijdag. Een perfecte gelegenheid om rustig te ‘unwinden’ na een week hard werken.

Ook was het mogelijk om tussentijds tripjes te maken. De universiteiten geven meer tussentijdse vakanties (nog iets waar we in Nederland wat van kunnen leren). Dit zorgde ervoor dat we de kans kregen om af en toe met iets compleet anders bezig te zijn. Dit verlaagde het stressniveau aanzienlijk en gaf me de mogelijkheid het land te ontdekken. Zo heb ik met Boston, San Francisco, Washington DC, New York City, en Toronto toch een aardig deel van het Amerikaanse continent gezien.

Ik wilde Cornell graag gebruiken om mij in de kijker te spelen bij de grote bedrijven in de USA. Het lijkt mij fantastisch om dicht bij het product te zitten en een wezenlijke invloed te hebben op het ontwerp ervan. Jammer genoeg verliep het zoeken naar deze functie niet zoals ik had gehoopt. Ik ben nog steeds bezig met het uitsturen van sollicitaties en cover letters. Ondanks een hobbelig begin ben ik er nog steeds van overtuigd dat het goed komt!

Al met al heb ik met volle teugen genoten van het afgelopen jaar. Ik heb veel vrienden gemaakt, fantastische avonturen beleefd, en ontzettend veel geleerd. Ik kan wat dat betreft een dergelijke studie voor iedereen aanraden. Ik ben het Genootschap Noorthey dan ook heel erg dankbaar dat ze mij (financieel) gesteund hebben en zo mijn droom werkelijkheid te maken.

Courtauld Institute, London 2016

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

Courtauld Institute, London 2016

Maart 2019

In de eerste week van oktober 2016 begon ik aan mijn twee masteropleiding, de MA in Curating the Art Museum aan het Courtauld Institute of Art in Londen, Verenigd Koninkrijk.

Het Courtauld Institute is een prestigieuze instelling voor onderwijs in de kunstgeschiedenis dat over de hele wereld bekend is. Een groot aantal museumdirecteuren en academici heeft hier een opleiding genoten, en het wordt vaak gezien als een startpunt voor een succesvolle carrière in the internationale kunstwereld. Van alle Bachelor en Masteropleidingen die op deze tak van de University of London worden aangeboden staat de MA Curating wellicht wel het best aangeschreven. Het is de enige Master die geen 9 maar 12 maanden duurt en er is een streng selectieproces voor wie tot deze opleiding wordt toegelaten.

Zodoende was ik verbaasd en blij toen ik, na een persoonlijk gesprek in Londen, werd toegeltaten, met name omdat de rest van de groep een vooropleiding had genoten aan universiteiten als Oxford, Cambridge, en Yale. Ik verwachtte dan ook een competatieve sfeer onder de studenten, maar niets bleek minder waar. De groep bestond uit 11 studenten, stuk voor stuk erg gedreven en intelligent, maar tot mijn opluchting bleek iedereen ontzettend goed met elkaar overweg te kunnen. De twee ‘course leaders’, Martin Caiger-Smith en Giles Waterfield, waren doorgewinterde en competente kunsthistorici en conservatoren, en de rest van de vakken werden gedoceerd door andere Courtauld professoren evenals gastdocenten van andere universiteiten, instituten en musea.

Helaas kwam Giles Waterfield twee maanden na het begin van de opleiding plotseling te overleiden, hetgeen betekende dat het curriculum aangepast diende te worden. Met hulp van professoren van andere universiteiten en een flinke dosis creativiteit heeft de kwaliteit van onze opleiding er uiteindelijk niet onder geleden. Wel was het natuurlijk een erg trieste noot, maar het heeft iedereen ook nog dichter bij elkaar gebracht, en de groep studenten werd uiteindelijk zeer hecht.  

De vakken varieerden van de geschiedenis van musea en collecties tot tekst en interpretatie, van technische kunstgeschiedenis tot het organiseren van actuele debatten. Ook werd er een studiereis van een week naar Frankfurt ondernomen, en werden studenten aangemoedigd regelmatig lezingen en workshops bij te wonen die werden georganiseerd aan het Courtauld. Als kers op de taart werd er van de studenten verwacht dat zij een originele tentoonstelling organiseerden. Hiervoor mochten wij putten uit de wereldberoemde collectie van de Courtauld Gallery evenals die van de Arts Council, en kregen wij een budget van meer dan 10.000 pond. Over een periode van een aantal maanden hebben wij een volledig originele tentoonstelling bedacht en tot stand gebracht. Toen de kunstwerken eenmaal gearrangeerd en geïnstalleerd waren in de Courtauld Gallery hebben wij een opening georganiseerd, welke een groot succes was. De tentoonstelling, getiteld ‘Corpus: The Body unbound’ was een maand geopend en is erg goed ontvangen en besproken. Het hele proces was ontzettend leerzaam en bijzonder om mee te maken.

Gedurende de zomermaanden heb ik bovendien stage gelopen bij de Royal Museums Greenwich, een erg leuke en leerzame ervaring, en heb ik gelijktijdig een scriptie geschreven van ca. 10.000 woorden met als onderwerp het tentoonstellen van hedendaagse kunst in een erfgoed context in Engeland en Wales, met name binnen de National Trust. Uiteindelijk ben ik bene meritum geslaagd voor de MA in Curating the Art Museum, en ik ben zeer tevreden met hoe het jaar is verlopen. De opleding was een schitterende en leerzame ervaring – deels mogelijk gemaakt door de genereuze lening die ik toegewezen heb gekregen door het Genootschap Noorthey – die ik iedereen die geinteresseerd is in conservatorschap zou aanbevelen.

Master of International Relations

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

Master of International Relations 

April 2016

Na twee jaar studie en buitenland ervaring rijker ben ik onlangs terug gekomen in Nederland. Dit natuurlijk na het behalen van mijn diploma. Vorige maand heb ik mijn mastergraad behaald met als titel “Master of International Relations” Naast deze titel heb ik ook een minor gevolgd “Asian Studies” waarbinnen de focus vooral lag op culturele verschillen binnen Oost-Azië (Korea, Japan en China) en de relatie tot de hedendaagse maatschappij. Een meer specifiek overzicht vindt u in de bijgesloten cijferlijst.

Gedurende de tijd van mijn verblijf in Korea heb ik veel gezien, geleerd en ervaren.

Het was werkelijk fantastisch om geheel op te gaan in een vreemde cultuur met de bijbehorende gewoonten en gebruiken. Mijn terugkeer naar Nederland betekent zeker niet het einde van mijn passie voor Azië. Met drie behaalde diploma’s, (MBO/HBO/WO) zet ik nu een punt achter deze studie. Ter aansluiting ben ik nu op zoek naar een traineeship waarbinnen ik de nodige werkervaring op kan doen om zodoende de arbeidsmarkt te betreden.

Korea, een land in het verre oosten

Genootschap Noorthey

Oud bursalen verslagen

Korea, een land in het verre oosten

September 2016

Introductie
Een ander land, een andere taal, een andere cultuur; dat is hetgene waarvoor ik had gekozen toen ik me aanmeldde voor het Double Degree Program van de Technische Universiteit Eindhoven en KAIST University in Daejeon, Zuid-Korea. Vanaf September 2015 verblijf ik in Zuid-Korea om hier voor een jaar te studeren. In dit verslag wil ik een toelichting geven over het gene wat ik heb meegemaakt tot nu toe en een vooruitblik geven omtrent hetgene wat voor mij ligt.

September—December : Slapen doe je toch in je bed?
Iedere student in Zuid-Korea kiest in het begin een professor, welke zijn onderzoeks begeleider is. Iedere professor heeft een eigen onderzoeks lab, waarin alle master en PhD studenten van deze professor in studeren. Dit is een belangrijk onderdeel van het leven van een student hier, aangezien dit de mensen zijn met wie je veel uren samen doorbrengt. Samen lunchen, sporten, studeren en uit eten gaan met het hele lab (inclusief professor) zorgen ervoor dat je een hechte band opbouw met je mede labgenoten. In het merendeel van de labs op de uni-
versiteit wordt de student verwacht om vanaf ‘s ochtends (8.30) tot ‘s avonds laat (23.00) aanwezig te zijn. Ik heb geluk, want in mijn lab zijn er geen vaste aanwezigheids tijden. Als gevolg van de lange werkdagen slapen mensen op alle mogelijke plaatsen, ik kijk nu ook niet gek meer op ik in een lab, collegezaal, restaurant, bioscoop etc. studenten zie slapen. Veel uren maken, als teken van betrokkenheid, is de norm i.p.v. efficientie die Nederlanders gewend zijn.

Koreanen tonen veel respect voor de mensen om hen heen, zijn meer flexibel dan Nederlanders, volgen gemakkelijk een besluit op en communiceren op een indirecte manier.Een voor-
beeld hiervan is dat ik eens aan een koreaanse student vroeg wat zijn favoriete restaurant was, waarop de student mijn ant-
woorde dat hij mij volgende week kon meenemen uit eten. Voor een Nederlander is dit niet het antwoord op de vraag, maar voor een Koreaan was mijn vraag een indirecte aanwij-
zing dat ik graag met hem uit eten wou gaan. Dit soort situaties maakt het leven als Hollander boeiend, iedere dag leer ik weer een nieuw onderdeel van de Zuid-Koreaanse cultuur.

Vakken volgen in Zuid-Korea betekent dat je leert om een probleem te analyseren m.b.v. wiskunde. Ook komt het regelmatig voor dat je veel begrippen en formules letterlijk uit je hoofd moet kennen. Een groepsproject volgen, een probleem vanuit verschillende standpunten belichten of het toepassen van de opgedane kennis in het dagelijks leven komt minder aan bod. Studenten hebben hierdoor een goed vermogen om analytisch te kunnen denken en hebben veel theoretische kennis, maar kunnen dit minder goed gebruiken in een bedrijfsomgeving omdat hier het probleem niet op een papiertje voor hen is samengevat.Kortom, de cultuurverschillen geven mij een goed inzicht in hoe wij als Nederlanders in elkaar steken, direct en praktijk gericht, en wat wij kunnen leren van de Koreaanse cultuur, respectvol en betrokken met elkaar.

Intermezzo—Cambodja
Aangezien ik pas in Februari begin met de literatuurstudie voor mijn afstuderen heb ik ervoor gekozen om les te geven op een middelba-
re school in Cambodja, voor één maand. Ik geef engels, wiskunde en economie, wat een leuke uitda-
ging is omdat de niveau verschillen bij de studenten vrij hoog zijn. Ook hier ben ik veel aan het leren van de cultuur, die weer op een paar punten van Zuid-Korea ver-
schilt. Doordat het land een warm klimaat heeft gaat de gang van zaken wat langzamer dan in Zuid-Korea, daarnaast heeft Pol Pot zijn stempel op het land gedrukt door het onderwijs destijds af te schaffen…. Dit zorgt ervoor dat er nu het een en ander in te halen valt.

Vooruitblik—Wat zal de toekomst brengen?
In februari ga ik terug naar Zuid-Korea voor mijn literatuurstudie. In maart starten de vakken, wat ik zal combineren met mijn literatuuronderzoek. Na de zomer ga ik beginnen met mijn afstudeerproject, wat ik hoop te kunnen uitvoeren in Oost-Azië (Singapore of Hong Kong). Als ik dit heb afgerond heb heb ik naast twee diploma’s ook veel inzichten mogen opdoen in verschillende culturen, wat ik kan gebruiken als ik het Nederlandse bedrijfsleven in ga.